临近期末，各学科复习工作正如火如荼地开展着。但是，枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦，为了寻求更科学、合理的方法，提高复习效率，减轻学生的学习压力。 6月12日、13下午，主管教学的袁野校长召集各教研组的教师进行大教研，共同探讨如何上好复习课。

语文教研会上，由袁校长关于对本校学生进行期末复习是否有自己的复习计划等相关调查问卷向教师们作了详细分析，总体反映出教师和学生身上存在的问题。袁校长指出，从调查问卷中反映的问题，这都是在教育教学中经常出现的问题，出现问题不可怕，最关键的是要寻求解决的办法，希望各位老师集思广益，出谋划策，该如何更好地解决出现的问题，如何上好复习课。接下来，由各年级组的教师发言，说一说各自是如何进行复习工作的，尤其是四六年级的教师，针对统考是否有某些经验想和在座的教师交流分享。六年级组长钱召芬老师谈到，六年级的孩子们马上面临毕业，情绪不太稳定，比较浮躁，首先应及时做好心里辅导工作。在教学上，由分模块知识点复习进入到总体复习，现在的重点放在六年级下册课本知识。紧接着，由各年级教师代表发言，一年级组实行的是各个教师分块准备复习资料，最终共享，重点放在字词、偏旁部首上，以教师为指引，竞赛的形式，激发学生的兴趣。数学教研会上，教师们谈到，首先进行知识点梳理，引领学生形成清晰的知识系统,应重视实战练习, 对于计算问题必须一一解决，达到特别熟练，不然对于复杂点的运算，孩子会很吃力。

在这次的教研会上，教师们各抒己见，分享了适合于自己的一套复习方法。希望在全体师生在这一学期的努力耕耘下会有不错的收获。